Existen muchas bitácoras de enseñantes en las que simplemente reflexionan sobre nuestro oficio, y comentan temas de actualidad referido al mundo de la docencia.
Ejemplos
http://www.aula21.net/aulablog21/
http://www.ecobachillerato.com/blog6/blog6.htm
http://e-profes.net/blog/
21 abril 2007
18 abril 2007
BITÁCORAS COLABORATIVAS
¿QUÉ SON?
Se designan aquellas bitácoras que son el producto de un conjunto de personas con un objetivo común. Algunos ejemplos interesantes:
http://www.tinglado.net/
http://www.aulablog.com/
http://www.aulablog.com/planeta/
Se designan aquellas bitácoras que son el producto de un conjunto de personas con un objetivo común. Algunos ejemplos interesantes:
http://www.tinglado.net/
http://www.aulablog.com/
http://www.aulablog.com/planeta/
LA PLATAFORMA HELVIA
¿QUÉ ES?
Plataforma educativa de la Junta de Andalucía "capaz de integrar a todos los colegios de una provincia, región o país, ofreciendo recursos innovadores que contribuyen a crear y estimular una verdadera comunidad educativa virtual".
Helvia incluye una bitácora para cada centro, a la que debemos acceder cuando nuestro centro sea centro TIC.
BITÁCORAS DE ASIGNATURAS CONCRETAS
ALGUNOS EJEMPLOS DE BITÁCORAS DE ÁREAS CONCRETAS
Para Orientación
http://orientacion.blogia.com/
Una bitácora de Tecnología
http://www.tecnotic.com/
Bitácoras de Sociales
http://socialesiesluna.rebuscando.info/
http://valledelalibertad.blogspot.com/
http://recursos-sociales.blogspot.com/
http://masqueunviaje.blogspot.com/
Bitácora de Química
http://quimicablog.zoomblog.com/
Un ejemplo de Bitácora para Ciencias
http://eplaneta.blogspot.com/
Acerca de las Matemáticas
http://matematicasdecuchufleta.blogspot.com/
Bitácora para Francés
http://calimaetbise.blogspot.com/
Para Música
http://www.maestrodemusica.blogspot.com/
De Inglés
http://jlcabello.wordpress.com/
Lengua y Literatura
http://elvillena.zoomblog.com/
http://www.auladeletras.net/
http://www.lenguaensecundaria.com/material/material.shtml y la bitácora asociada http://blogdeltigre.coconia.net/?p=4
http://angus-cuadernoamarillo.blogspot.com/
Cultura Clásica
http://www.lingualatina-orberg.blogspot.com/
Una iniciativa educativa premiada, en una bitácora
http://civiliblog.blogcindario.com/
PARA EL FINAL: UN BUEN EJEMPLO
http://www.ecourban-educacion.blogspot.com/
Para Orientación
http://orientacion.blogia.com/
Una bitácora de Tecnología
http://www.tecnotic.com/
Bitácoras de Sociales
http://socialesiesluna.rebuscando.info/
http://valledelalibertad.blogspot.com/
http://recursos-sociales.blogspot.com/
http://masqueunviaje.blogspot.com/
Bitácora de Química
http://quimicablog.zoomblog.com/
Un ejemplo de Bitácora para Ciencias
http://eplaneta.blogspot.com/
Acerca de las Matemáticas
http://matematicasdecuchufleta.blogspot.com/
Bitácora para Francés
http://calimaetbise.blogspot.com/
Para Música
http://www.maestrodemusica.blogspot.com/
De Inglés
http://jlcabello.wordpress.com/
Lengua y Literatura
http://elvillena.zoomblog.com/
http://www.auladeletras.net/
http://www.lenguaensecundaria.com/material/material.shtml y la bitácora asociada http://blogdeltigre.coconia.net/?p=4
http://angus-cuadernoamarillo.blogspot.com/
Cultura Clásica
http://www.lingualatina-orberg.blogspot.com/
Una iniciativa educativa premiada, en una bitácora
http://civiliblog.blogcindario.com/
PARA EL FINAL: UN BUEN EJEMPLO
http://www.ecourban-educacion.blogspot.com/
17 abril 2007
FOTOBLOGS
¿QUÉ SON?
Bitácoras fundamentalmente de fotografías, a las que podemos añadir nuestros comentarios. Pueden ser muy útiles para asignaturas concretas como Educación Física, donde podemos subir nuestras fotos sobre una actividad (una excursión, una competición interna, las actividades de la semana cultural...) para que los alumnos dejen sus comentarios.
Ejemplos concretos (de fotógrafos más o menos profesionales)
DINAMIZACIÓN DE BITÁCORAS
¿EN QUÉ CONSISTE?
En muchas cosas. Entre ellas, definir estrategias que fomenten la participación entre usuarios y centros. Se trata de cualquier tipo de actividad que implique la participación de los alumnos (o de los padres de los alumnos, o de nuestros compañeros de centro).
No se trata solo de actividades didácticas. Podemos ir mucho más allá...
Conseguiremos una bitácora dinámica si creamos nuevas entradas, damos de alta los comentarios nuevos... Estrategias que demuestren que nuestra bitácora es algo dinámico.
Te recomendamos la lectura de esta página, para que te sugiera algunas ideas:
PRÁCTICA
Vamos a crear una nueva entrada en nuestra bitácora para que los demás compañeros comenten qué les parece.
16 abril 2007
ALGUNOS PASOS PREVIOS
Vamos a echar un vistazo en esta bitácora sobre algunas ideas previas
http://coeducablog.blogspot.com/
http://coeducablog.blogspot.com/
15 abril 2007
CREAR ENLACES A OTRAS PÁGINAS
¿SABEMOS CREAR ENLACES?
En nuestra bitácora podemos crear enlaces a páginas web que nos puedan interesar y que vayamos a usar a menudo. Puede ser la de nuestro centro, la de otro instituto, o una página oficial de una institución).
Pero también podemos crear enlaces a otras bitácoras que hayamos visitado y que nos puedan resultar interesantes.
PRÁCTICA
Crea en la página principal de tu bitácora distintos enlaces a páginas web que consideres interesantes, o a otras bitácoras.
Para ello entramos en Plantillas - enlaces.
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