BIENVENIDOS A LOS COMPAÑEROS DE LENGUA DE LA AXARQUÍA

En esta sesión veremos una herramienta útil y fácil de manejar para aplicar a la asignatura de Lengua. Primero veremos ejemplos concretos (las bitácoras del IES Torre del Prado y el Plan de Fomento de la Lectura) y luego crearemos nuestra propia bitácora e intentaremos aprender su manejo básico. Espero que la sesión os sea productiva y que yo no termine siendo una sesión más con un ponente tostonazo.

¿QUE SON LAS BITÁCORAS?

Algunas definiciones teóricas

http://www.unav.es/noticias/opinion/op200103.html

http://www.ideasapiens.com/blogs/Medios/archivos/000254.html

BITÁCORAS DE UN CENTRO

¿QUÉ SE HACE EN OTROS CENTROS?

De todo. La idea es definir unas estrategias previas: qué quiero enseñar, para qué me puede servir, qué pretendo hacer. Aquí van algunos ejemplos.

Bitácora del IES Torre del Prado
http://www.iestorredelprado.net/bitacora/

Torreblog (Proyecto de Innovación Educativa)
http://www.torreblog.es/
Podéis ir a los distintos enlaces que esta bitácora tiene.

Bitácoras del Plan de Fomento de la lectura
http://www.iestorredelprado.net/lengua/fomentolectura.html

Proyecto de agrupamiento
http://ciudadaniainnovadora.blogspot.com/

Bitácora del Proyecto "Aprender a consumir"
http://www.consumoeducado.blogspot.com/

Bitácora del Proyecto de Vida Saludable
http://www.torresaludable.blogspot.com/

BITÁCORAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA

Existen muchas bitácoras de enseñantes en las que simplemente reflexionan sobre nuestro oficio, y comentan temas de actualidad referido al mundo de la docencia.

Ejemplos
http://www.aula21.net/aulablog21/

http://www.ecobachillerato.com/blog6/blog6.htm

http://e-profes.net/blog/

BITÁCORAS COLABORATIVAS

¿QUÉ SON?

Se designan aquellas bitácoras que son el producto de un conjunto de personas con un objetivo común. Algunos ejemplos interesantes:

http://www.tinglado.net/

http://www.aulablog.com/

http://www.aulablog.com/planeta/

LA PLATAFORMA HELVIA

¿QUÉ ES?

Plataforma educativa de la Junta de Andalucía "capaz de integrar a todos los colegios de una provincia, región o país, ofreciendo recursos innovadores que contribuyen a crear y estimular una verdadera comunidad educativa virtual".

Helvia incluye una bitácora para cada centro, a la que debemos acceder cuando nuestro centro sea centro TIC.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/helvia/sitio/

BITÁCORAS DE ASIGNATURAS CONCRETAS

ALGUNOS EJEMPLOS DE BITÁCORAS DE ÁREAS CONCRETAS

Para Orientación
http://orientacion.blogia.com/

Una bitácora de Tecnología
http://www.tecnotic.com/

Bitácoras de Sociales
http://socialesiesluna.rebuscando.info/
http://valledelalibertad.blogspot.com/
http://recursos-sociales.blogspot.com/
http://masqueunviaje.blogspot.com/

Bitácora de Química
http://quimicablog.zoomblog.com/

Un ejemplo de Bitácora para Ciencias
http://eplaneta.blogspot.com/

Acerca de las Matemáticas
http://matematicasdecuchufleta.blogspot.com/

Bitácora para Francés
http://calimaetbise.blogspot.com/

Para Música
http://www.maestrodemusica.blogspot.com/

De Inglés
http://jlcabello.wordpress.com/

Lengua y Literatura
http://elvillena.zoomblog.com/
http://www.auladeletras.net/
http://www.lenguaensecundaria.com/material/material.shtml y la bitácora asociada http://blogdeltigre.coconia.net/?p=4
http://angus-cuadernoamarillo.blogspot.com/

Cultura Clásica
http://www.lingualatina-orberg.blogspot.com/

Una iniciativa educativa premiada, en una bitácora
http://civiliblog.blogcindario.com/

PARA EL FINAL: UN BUEN EJEMPLO
http://www.ecourban-educacion.blogspot.com/

FOTOBLOGS

¿QUÉ SON?

Bitácoras fundamentalmente de fotografías, a las que podemos añadir nuestros comentarios. Pueden ser muy útiles para asignaturas concretas como Educación Física, donde podemos subir nuestras fotos sobre una actividad (una excursión, una competición interna, las actividades de la semana cultural...) para que los alumnos dejen sus comentarios.

Ejemplos concretos (de fotógrafos más o menos profesionales)

http://blogs.elpais.com/fijaciones/

http://fotoblog.dispersi0n.net/index.php

http://fotoblog.raulsaez.es/

DINAMIZACIÓN DE BITÁCORAS

¿EN QUÉ CONSISTE?

En muchas cosas. Entre ellas, definir estrategias que fomenten la participación entre usuarios y centros. Se trata de cualquier tipo de actividad que implique la participación de los alumnos (o de los padres de los alumnos, o de nuestros compañeros de centro).

No se trata solo de actividades didácticas. Podemos ir mucho más allá...

Conseguiremos una bitácora dinámica si creamos nuevas entradas, damos de alta los comentarios nuevos... Estrategias que demuestren que nuestra bitácora es algo dinámico.

Te recomendamos la lectura de esta página, para que te sugiera algunas ideas:

http://www.isabelperez.com/taller1/blog_uso.htm

PRÁCTICA

Vamos a crear una nueva entrada en nuestra bitácora para que los demás compañeros comenten qué les parece.

ALGUNOS PASOS PREVIOS

Vamos a echar un vistazo en esta bitácora sobre algunas ideas previas

http://coeducablog.blogspot.com/

CREAR ENLACES A OTRAS PÁGINAS

¿SABEMOS CREAR ENLACES?

En nuestra bitácora podemos crear enlaces a páginas web que nos puedan interesar y que vayamos a usar a menudo. Puede ser la de nuestro centro, la de otro instituto, o una página oficial de una institución).

Pero también podemos crear enlaces a otras bitácoras que hayamos visitado y que nos puedan resultar interesantes.

PRÁCTICA

Crea en la página principal de tu bitácora distintos enlaces a páginas web que consideres interesantes, o a otras bitácoras.

Para ello entramos en Plantillas - enlaces.

MODERAR COMENTARIOS

¿SABEMOS MODERAR COMENTARIOS?

Se trata de que creemos una entrada en nuestra bitácora y que invitemos a los compañeros a dejar sus comentarios. A continuación daremos de alta los comentarios que consideremos más interesantes.

Varias actividades concretas os sugerimos:

• moderar los comentarios de los compañeros con su opinión sobre nuestra bitácora
• crear una entrada con una noticia de actualidad y que los demás dejen sus comentarios
• crear una entrada titulada "Noticias de actualidad" y que cada uno copie y pegue una noticia del día que le haya llamado la atención con un breve comentario sobre la misma

Los comentarios se moderan en Opciones - comentarios.